teatro y literatura

Vengo...

2012-01-14T16:51:00.000-08:00

Vengo desde las misma entrañas

de la tierra,

tengo un taller por dentro tallado con la más perfecta armonía

jamás vista en el universo.

Me cavó con delicadeza y me cultivó miles de sensaciones.

Vengo

con una gran capacidad de amar,

sin limites

sin recompensa,

sin prejuicios,

sin preguntas.

Amor del grande

amor sublime

amor subversivo

vengo con los brazos al viento

recibiendo de cada oleada y,

a través de cada poro de mi piel,

un amor grande

sublime,

para revolucionar mi ser.

Así somos las mujeres; hermanas, radiantes,

mujeres de senderos insospechados, impredecibles.

Mujeres andariegas

navegantes de nuestros propios sueños,

con el pelo suelto y revuelto.

con el cuerpo

Con el alma

Con el corazón...

Dispuesto.

Así como...

Así como,

El canto del agua

El suspiro de una flor

La mirada del día

Nos iluminan el pensamiento con hermosas palabras

Así,

Tu tierna mirada

Tu delicada sonrisa

Y esa picardía que llena tu vida

Ilumina nuestro mundo de color y fantasía.

Un sueño...

Es posible encontrarte

En el aire que respiro

Es posible decubrirte nuevamente,

En la palabra del mendigo

Es posible recorrerte

En el clamor de un nuevo día

Es posible sentirte,

En la lluvia que moja mi cabello,

Mi cabello de mujer.

"Nosotros estamos hechos para el arte,

estamos hechos para la memoria,

estamos hechos para la poesía

o posiblemente estamos hechos para el olvido.

pero algo queda

y ese algo es la historia o la poesía,

que no son esencialmente distintas.

(Jorge Luis Borges)

2012-01-09T19:21:00.000-08:00

Un partido de cielo

Un caballito salió galopando por entre las praderas, todas verdes muy verdes. Estaba tan feliz de brincar que no se dio cuenta de que llovían del cielo balones de fútbol, ¡sí, eran balones de fútbol! Se detuvo.

Miró con miedito hacia el cielo azul y un baloncito cayó en su cara de caballo dejándole un ojito hinchado; quejándose salió hacia donde estaba la mamá yegua y lloriqueando le comentó lo sucedido; pero ella estaba tan ocupada que ni cuenta se dio del ojo del caballito.

El caballito decidió patear uno de los balones que estaban en el prado y ¡que sorpresa cuando este rió a carcajadas!, "pero qué pasa, un balón no se ríe", "tampoco un caballo llora". Muy asustado el caballito al principio pero luego se volvió como loquito en medio de tantas risas y de tantas jugadas maravillosas que lograba. Las nubes notaron tal encuentro deportivo que pronto se formó una hinchada de fanáticos del fútbol y aplaudían con sus manos de agua las buenas jugadas del caballito.

La mamá yegua al no poderse concentrar en sus quehaceres por tanta bulla, decidió integrarse al encuentro deportivo, ella y su hijo se divirtieron tanto que su juego fue el mejor en muchos años del cielo azul celeste.

2012-01-09T18:44:00.000-08:00

UN ENCUENTRO INSÓLITO

Un día nuevo despertando en la locura, ¿cuánto daría mi corazón ausente por llegar hasta la luna?

Esa amiga coquetona y radiante que se presta para las más insólitas locuras...

De los amantes que recorren las calles solitarias

Pero no más insólito sería recorrer lentamente y sin perderme la silueta perfecta de la luna, así no más y sin pensarlo, caminar despacito y sentir muy de cerca las más intimas caricias.

¿No seria la más insólita locura?

No solo que despertaría los celos más intensos del astro sol que sin pensarlo se lanzaría sobre mí ahogando mis sentidos.

Pero ya lo he pensado tantas veces que no puedo resistirme, será esta noche en medio de los pasos clandestinos de los mismos amantes en las calles solitarias.

CÓMPLICES

Anoche se detuvo la noche frente a mis ojos soñolientos

Cerca muy cerca, me decía palabras que danzaban por el viento

Se acercaba al balcón de mis recuerdos y balanceaba lentamente mis nostalgias

La noche se presentó armoniosa envuelta en una sola sábana de amores y una estrella solitaria quiso detenerse sobre la ciudad dormida

Pero una nube entristecida la cubrió por completo y sin pensarlo dos veces se alejaron entre susurros de grillos y de ranas que abajo se sentían

Entre el barro surgía un grito desgarrador de almas que invadió por completo el espacio sideral

Y la noche seguía perpleja observando la partida

Y mis ojos

Seguían perplejos la noche entristecida

Y los grillos y las ranas seguían perplejas aguardando la mañana bajo el grito ya anunciado

Esa noche

Una noche entristecida

Los grillos y las ranas

Y mis ojos como platos extraviados vieron un acontecimiento en el espacio

Y la estrella

Y la nube

Ya no más entristecidas

Se fueron en medio de la noche

Como uno solo en el espacio

Bajo la ciudad dormida

A Michel...

DE NUEVO SU MIRADA

Cuanto clamor brota

por sus labios

cuanta ternura revive en mi memoria

cuantas lágrimas

recorren rostros

y fatigan mentes humanas

al recordar que fue injusta su partida

y allí,

también estás

junto a la canoa

en espera de la tarde y sonriéndole a la vida

siempre su rostro presente en mi memoria

jugando con mis sueños

cultivando la esperanza

aquí estamos

acariciando cada tarde la esperanza

anhelando la llegada de la noche

para sentirte nuevamente vivo entre nosotros

y... siempre llegas

proyectado de amor y de colores

y regando canciones por el camino empedrado de la vida.

NUEVAMENTE TU RECUERDO

La lluvia cae con cautela

anunciando la llegada del invierno

el frío golpea nuestra puerta y acaricia nuevamente la mañana

te recuerdo

y en mi mente reposa tu sonrisa,

tu mirada,

tu sentir con berraquera

haces parte de la memoria de un pueblo

un pueblo que te lucha sin parar

estas presente en el día que renace

en las victorias clandestinas

en la tarde que culmina

siempre con tus ojos bien abiertos

anunciando el evangelio

siempre junto al pueblo compartiendo la alegría

(A Michel. 2003)

UN SUEÑO...

Es posible encontrarte

En el aire que respiro

Es posible decubrirte nuevamente,

En la palabra del mendigo

Es posible recorrerte

En el clamor de un nuevo día

Es posible sentirte,

En la lluvia que moja mi cabello,

Mi cabello de mujer.

A MICHEL...

Cada vez que sus ojos brillan exactamente hacia el horizonte,

Ese horizonte florece como florece la primavera

Cada vez que mis pensamientos vuelan en secreto y se posan en el río de tu partida, lloro profundamente y en silencio

Arco iris

Que acunas en tu vientre

Un evangelio de colores

Cada vez que quieres entrar a mi puerta

Despliegas tus grandes alas llenándolo todo del arco iris de tu sonrisa.

SUEÑOS DE AMANTES

Junto a las montañas tapizadas de colores,

llegó justo una mañana para quedarse infinitamente en mi recuerdo.

El día transcurría lento acompañado por el viento fuerte de los llanos,

el aire golpeaba fuerte nuestro olfato

ya no era uno solo en el espacio como antes cuando desplegaban los amantes sus

locuras.

Ahora,

el aire revolotea, se purifica, entonces a través del néctar de la vida, regresa sonriente a nuestro olfato y el telar verde oliva,

verde pasto,

verde vida

verde esperanza.

Y se hace oasis,

y luego su mirada fija hacia el horizonte,

deseos por volar,

fuego infantil apagado por la estupidez, la total locura de la entrega,

llamas penetrantes en la vida del cosmos

fuego de amor

pasajero

sensaciones brillando en pleno atardecer,

juegos juveniles, sueños de campeón,

miradas que se cruzan sin saber porque

sin pensar si quiera en lo que sucederá mañana

sin importar el dedo acusador de la noche encantada con sus miles de estrellas relucientes de luz y más luz

continua la estupidez haciéndose un solo cuerpo encendido, construyendo castillos de arena en las sabanas tibias de la madrugada

y sin pensarlo

allí afuera los fusiles de la indiferencia se debaten en ideas, en palabras vacías y en promesas insensatas,

solo dolor

solo palabras sin futuro

un manjar de injusticias sobre mesas engalanadas para los de corbata

para los que deciden girar el destino de los de adentro

de los de abajo

de los de tierra

de los de papel y cartón

Mientras tanto

allí adentro los sueños se construyen con locura a plena luz del nuevo día.

EL TIEMPO Y SUS PASOS

Son pasos silenciosos que golpean a mi puerta

Son pasos clandestinos marcados por la rapidez y lucidez mágica de eso que llamamos tiempo

El tiempo es nuestra grata compañía y es ese silencio que nos acuna y sin pensarlo nos divierte

Es el tiempo compañero inseparable de un camino de nostalgias.

Es el tiempo siguiendo uno a uno nuestros pasos

A veces le reñimos porque su paso se aligera sin darnos cuenta que camina tiernamente a nuestro lado

Se convierte en todo un misterio que confunde hasta nuestros pensamientos

Amigo inseparable de nuestra historia
De una bella historia que riega con cautela el destino de todo un pueblo, de mi pueblo

Tiempo
Camina siempre a nuestro lado, ponte la sandalia de la vida y llévanos hasta el horizonte claro de la historia

Construyamos juntos un camino,
Cultivemos juntos la mañana,
Y veremos todos el resplandor de un nuevo día.

SOMOS CAMINANTES...

No te digo te quiero

te busco

te pienso

te anhelo

Déjame libre, eres libre

soy ave

soy simplemente yo en mi pleno mar de sensaciones indescriptibles

soy mar;

pero también fuego.

Soy caminante

Somos caminantes

somos universo

somos memoria efímera

Somos caminantes...

"Remembranzas, por ríos de agua fresca" Novela publicada en enero del 2011.

2012-01-05T07:33:00.000-08:00

La casa de mis padres olía a fogón de leña, a hogar, a miradas bajo la luz de una vela. Pero sobre todo la lluvia le infundía un encantamiento, algo impredecible. Sólo faltaba que lloviera para que los pensamientos florecieran al unísono. Y las gotas persistían en los vidrios hasta nueva orden.

Tuvimos que salir rápidamente de donde estábamos y escabullirnos entre cultivos hasta que la noche nos cubrió por completo, no con el canto de las estrellas, sino con el ruido estremecedor de los rifles y la muerte, que finalmente eran la misma vaina. La soledad de la noche fue nuestra única compañía. A mi padre lo tuvimos que dejar allí tendido, mi madre dijo que los muertos pesaban mucho, que era mejor dejarlo allí para que Dios mirara que hacía con él.

Mariela Iregui Albarracín, hija de la distinguida burguesía bogotana nació justo el mismo año en que asesinaron a Jorge Eliecer Gaitán, eso generó un paroxismo en la población, cansada ya de tanta farsa política.

–Cansada de mi estirpe querida Carmenza, de la oligarquía conformada de aquellas familias españolas que lograron mantener la herencia de los encomendados y de los latifundistas de La Colonia–. La familia Iregui Albarracín salió del país, acusada por la población enardecida que como loca quemaba la ciudad. La niña sin conciencia acerca del desastre con que el mundo la recibía, fue a vivir a tierra extranjera, donde se crió hasta los ocho años, cuando volvió a su tierra natal donde encontraría sus raíces.

–¡Harold, ya eres amigo de todo el mundo!

–Compañero Santiago, aún me falta mucho. Y un buen día llegó saltando como loco a su nuevo apartamento donde también vivía Santiago y sin pensarlo lo tomó de la cintura elevándolo por los aires.

–Hombre, cuidado que tengo pintura,

–mañana firmo contrato con la universidad,

–¡¿cómo?!,

–pues sí, a partir del próximo semestre daré Fundamentación Técnica en el programa de plásticas,

–¡quiere decir, maestro de pintura, dibujo, fotografía!,

–sí, compañero, además Introducción al grabado y la escultura.

–No creo en el destino, pero el mío ya está marcado. Cada vez se me abren más puertas en la universidad, ay, la universidad. Tengo además la tutoría de proyectos de último semestre y una materia en una especialización que abrieron este semestre. Quiero pertenecer al grupo de investigación, nuevas experiencias pedagógicas en el campo de las artes, ¡aquí hermano en latinoamérica!

–Quieres... ¿Y qué te impide si tienes todo el tiempo a tu disposición?

–Además coordino el programa de extensión en artes los días sábados,

–!eh!, ¿nunca duermes?,

–bueno, poco. Pues tomo clases virtuales de inglés algunas noches.

–Y de francés y... ¿Qué te pasa compañero, quieres acabar con tu existencia?, ¿no sabes que el cerebro tiene sus límites?, tú me enseñaste que la vida nos debe solazar; a ver, ¿estás comiendo?, ¿alguna vez en el día o en la semana tienes tiempo para estar ahí tendido en la cama mirando únicamente el techo?

–¿Mirando el techo? ¿Estás loco?, pues hermano si eso es lo que haces en tu dichoso barrio y con tu dichosa gente, pues todo es una completa falacia, mácula...

–¡Harold!

Mamá Tulia, como le decía cariñosamente Lina desde el primer momento en que supo de su existencia, sentía el peso de los años y era muy poco lo que podía ayudar a su hija Carmenza. Su enfermedad era irreversible, la había causado la guerra;

2011-12-31T08:19:00.000-08:00

"El arte nos permite ver el horror sin bajar los ojos. Porque la belleza con que nos lo muestra nos ayuda a asumirlo, a conocerlo y nos da fuerzas para indignarnos, conmovernos, sacar nuestras conclusiones y decidir nuestras acciones. El arte no cambia las condiciones materiales de nuestra vida, pero toca profundamente nuestro sentir, nuestro espíritu. Por eso lo necesitamos tanto como necesitamos el pan. Porque sin arte, una nación muere de aburrimiento, de amnesia y de fealdad". César Brie

SOY MUJER

Soy mujer

y mis pasos me lo aclaman diariamente

soy mujer y la ternura de mis manos y de todo mi ser me lo indica a cada instante

soy mujer

y el viento a cada paso acaricia mi cabello

mi cabello de mujer

soy mujer

y mi historia lo recalca

lo suplica,

lo grita a mil voces

soy mujer

y tú eres hombre

y entre juntos construiremos nuestra propia fantasía

Soy mujer y tú eres hombre, nos necesitamos para amar

soy mujer

y todos poco a poco lo iremos descubriendo, valorando, respetando, amando...

soy mujer

y mis ojos lo aclaman

mi sonrisa lo expresa

mis labios lo gritan

mi cuerpo lo sostiene y lo vive

porque soy mujer...

Doy gracias a la vida

¡Una experiencia con el teatro y la literatura! Bienvenidos y bienvenidas.

2011-12-31T08:00:00.000-08:00

Soy águila pero también soy silencio, soy yo en el pleno conocimiento del ser mujer desde la tierra, con la tierra y para la tierra. Luego, con el viento, como lo hace el águila rompiendo bocanadas con su vuelo hermoso, desde las alturas y casi rozando la piel del cielo.

El mar me saluda y ese saludo es también para ti. Percibo el crujir de las olas que enamoran al primer contacto con las rocas, desde lo alto diviso un paraíso que la naturaleza ha hecho posible para que nosotros los seres humanos lo vivamos a intensidad. Me gustaría que estuvieras aquí; todo es inefable pero maravilloso. (Cap xvii. Remembranzas, por ríos de agua fresca)

La tierra me dio refugio cuando mi dolor se proyectó directo a sus entrañas y entonces sentí su calor para protegerme; los campesinos no somos naide sin la tierra, habría dicho mi padre, y ella me lo confirmaba. Cuando el cielo escuchó mis súplicas y se desprendió también en llanto, las nubes se desgarraron junto a mi tristeza y vi mezclarse mis lágrimas en un solo río de nostalgia. No supe cuánto tiempo estuve allí, sólo que la tarde se despidió silenciosa y mis ojos completamente secos la vieron marchar.

"Remembranzas, por ríos de agua fresca"

2011-12-24T08:40:00.000-08:00

En el Café Teatro La Mama

Por mucho que he caminado me parece que se ha perdido ese arte de llover que se ejercía como un poder terrible y sutil en mi Araucanía natal.

Llovía meses enteros, años enteros. La lluvia caía en hilos como largas agujas de vidrios que se rompían en los techos, o llegaban en olas transparentes contra las ventanas, y cada casa era una nave que difícilmente llegaba a puerto en aquel océano de invierno.

(Pablo Neruda. Confieso que he vivido)

                                  Remembranzas, en Münster Kirche San Francisco
                                  finales de Julio del 2010

–Es hora de permitirme enlazar recuerdos en silencio–. Lo dice muy adentro y se deja caer en la mecedora mientras las imágenes van llegando lentamente, cubiertas por el rocío de la mañana. Un viejo sillón se instala junto a la mecedora casi exterminada por los años.

La anciana busca con la mirada aquello que tanto la atormenta, ningún rincón escapa a su inspección sigilosa. Entonces la habitación hace juego con su rostro, marcado con señales de destino, su destino. Cada ladrillo es espejo de su memoria cansada, como los golpes de la lluvia sobre el tejado. (Cap.I)

Mi cuerpo empezó a cambiar. De mujer enamorada de la revolución y de un hombre de montaña. Pasó a ser nido. Algo en mí se movía como el río de mis venas; como la tierra en plena madrugada; como el viento viajero de la noche; como la cristalina lluvia que mojaba mi cabello de mil formas diferentes. Mi vientre se hacía el mejor taller de seres humanos, allí con los mínimos detalles se iba formando un ser maravilloso que cambiaría mi vida para siempre. (Cap. III)

"Remembranzas, por ríos de agua fresca" Novela publicada en enero del 2011.

2011-12-23T19:59:00.000-08:00

En el teatro la Mama. 4 de Noviembre. 2010

La casa de Mamá Tulia.

Santiago recorriendo la Universidad.

Mamá Tulia en su mecedora

Entregando los libros. Enero 22 del 2011

Otras propuestas de portada

Llegada al parque de la Esperanza, Britalia.2011

2011-12-23T19:24:00.000-08:00

¡En el carnaval de Britalia 2011!

2011-12-23T18:36:00.000-08:00

¡Taller de zancos! orientado por Alexis Chanaga

2011-12-23T18:00:00.000-08:00

En el 2011... Seguimos recordando nuestra participación en el carnaval del año pasado.

2011-09-15T16:19:00.000-07:00

Llega el 2011 y las nuevas propuestas resurgen "El secuestro de la bibliotecaria" y "Doña Panfaga y el sanalotodo" del maestro Gilberto Martínez; obras que se presenta en el "IV concurso de lectura" en la Biblioteca de Chipaque. Ahora nos preparamos para el "VII Encuentro Pedagógico Escolar de Teatro Infantil y Juvenil" en la ciudad de Bogotá y el "Carnaval por la vida, Britalia 2011".

Seguimos cultivando sueños entra la espesura de la neblina y el frío de las tardes de los lunes o los martes, entre las palabras y los juegos que nos permiten crecer; seguimos cultivando talentos porque el teatro en la escuela es una oportunidad más de vivir la vida, de ser mejores personas, se crear y creer más en nosotros mismos.

A cada uno de los niños, niñas, jóvenes que permiten que el grupo renazca cada día.

¡En el carnaval de Britalia! nuevamente recorriendo un sueño...

2011-09-08T17:20:00.000-07:00

RELATO BOGOTA TEATRO TEATROVA

Esto empezó cuando yo madrugé y me vine caminando hasta el colegio, cuando llegué ya había una buseta, entonces me vine en esa. Cuando llegamos era una casa pequeña pero me gustó mucho el lugar. Todos nos cambiamos y vimos la presentación de otro grupo, también estaba muy chevere pero no nos igualaba a nosotros. Cuando nos tocó lo hicimos muy bien sino que lo hicimos rápido, cuando terminamos nos cambiamos y nos dieron refrigerio, nos lo comimos pues estaba muy rico. Después nos fuimos a un planetario, estaba muy interesante y luego nos fuimos a almorzar a un restaurante antiguo en el que comí arroz, plátano, pescado, y de postre mermelada, nos tocó pagar 2000 pesos, no fue mucho. Después llegaron las busetas, en la que cada uno cogió su vestimenta y nos fuimos a Tapias. Fue un recorrido muy chevere.

Wilfran Stif Mora Priero, grado sexto.

FESTIVAL DE BRITALIA

Me vine de la casa y cuando llegué casi no había nadie, empezaron a llegar chicos y enseguida llegó un bus inmenso, cogí mi vestido y me subí. Nos fuimos, la pasamos muy bacano. Cuando llegamos ya habían grupos y nos bajamos, entonces nosotros nos cambiamos y empezó el desfile, sólo nos toco caminar, presentamos nuestra obra. Nos cambiamos y nos fuimos, nos venimos, nos divertimos mirando también una trimoto y no más. Todas las presentaciones y paseos me parecieron muy bonitos y divertidos, quiero volver a ir, por eso sigo en la obra de teatro para el próximo año divertirnos. Wilfran Stif Mora Priero, grado sexto.

Noviembre 14 del 2010

¡Y el 201o con nuevas propuestas!

2011-07-30T20:17:00.000-07:00

En el 2010 las expectativas frente al trabajo del grupo.En el aula se realizan propuestas de montaje teatral; así un grado logra un trabajo muy destacado con los personajes de la historia que se presenta en la semana del idioma; luego con la obra "En la diestra de Dios padre". Se desarrolla un trabajo de poesía en escena que inicia el año anterior. Con el grupo de teatro se pierde el ritmo de trabajo, sin embargo se participa en el 20 de julio con un trabajo muy interesante que orienta el profesor Carlos Pabón.

Después de tres meses retomamos el trabajo de grupo, tomamos la misma propuesta haciendo algunos cambios que se requerían para participar en otros eventos. Así, siguiendo con "Chipaque y la independencia" participamos en el "VI Encuentro Pedagógico Escolar de Teatro Infantil y Juvenil" en la ciudad de Bogotá y donde tuvimos la función el día 28 de octubre en casa teatrova, luego "carnaval por la vida".

"Chipaque y la independencia" 20 de julio en Chipaque...

"VI Encuentro Pedagógico Escolar de Teatro Infantil y Juvenil"

La participaciónfue muy positiva, dejamos huella a través de las palabras y lasimágenes que mostraron nuestros actores. "Chipaque y laIndependencia", con textos de Carlos Pabón y dirección de OlgaRíos y 29 actores en escena.

El teatro en la escuela: Una experiencia desde lo rural

2011-07-22T20:56:00.000-07:00

Somos palabra hecha cuerpo, somos canción hecha memoria. Somos un puñado de versos y poemas que irradian a la luz del día los sueños de las mujeres que deambulan por cada esquina y cada calle. Es entonces una excusa ineludible para la creación.

¿Cómo se logra vivenciar, de otra manera, el teatro en la escuela rural?

Descripción del tema y problema de investigación

El grupo de teatro de la institución Educativa Departamental Tapias está integrado por estudiantes de los grados quinto a once, nos ubicamos en la vereda Cerezos Grande del Municipio de Chipaque en el departamento de Cundinamarca.

Población netamente campesina, dedicada al cultivo de papa, aromáticas, cebolla, fresa, maíz, criolla, zanahoria, cría de ganado vacuno y porcino. Los niños y niñas que asisten al colegio antes deben cumplir con ciertas labores como ordeñar, llevar los encargos de la leche a diferentes partes, dejar la olla puesta para la comida de los obreros,conducir el ganado hasta el pueblo cuando es día miercoles o viernes. Algunos estudiantes deben recorrer grandes distancias. Los niños y niñas que integran el grupo de teatro se encuentran entre las edades de 9 a 17 años.

Se empieza a hablar de teatro cuando la escuela empieza a vivir de manera significativa la participación en eventos ya no en el espacio mismo de la escuela sino hacia afuera. Cuando se empieza a gozar del reconocimiento y de la satisfacción de formar parte del grupo de teatro, del grupo de danzas o de la banda marcial de la institución.

El teatro es novedad, una herramienta de aprendizaje, pero es cuando me empiezan a surgir muchas inquietudes desde la practica misma con los estudiantes, el confrontar diversas dificultades y la satisfacción de saltar la monotonía hacia otros caminos de creación. La experiencia misma me va señalando las condiciones para desarrollar el proyecto. El teatro hace parte de la vida escolar, sin más pretensiones que el ser un nuevo espacio para que cada integrante de la institución vea la posibilidad de sentirse reflejado desde otra manera de ver y jugar con la realidad, su realidad.

_¿Cómo se logra vivenciar, de otra manera, el teatro en la escuela rural?

El teatro, la música y la danza, llega a la I.E.D.Tapias como una propuesta que incita, como otra manera de salir de la cotidianidad, de la mera oportunidad de expresarse, de gritar, de correr por todos lados sin temor, de ser y hacer miles de posibilidades con el cuerpo y desde la imaginación; sencillamente de hacer “algo diferente”. El teatro en la escuela, es un tema del cual muchos hablan, docentes y especialistas en las artes escénicas, en el áreas de artística, ya se pueden encontrar colegios donde el arte es una opción y tiene la mayor importancia dentro del pei.

Pero cuando referimos al teatro rural, desde lo rural y con una esencia netamente rural, aquí no podemos encontrar una propuesta investigativa alrededor de las múltiples posibilidades del arte escénico, desde la escuela.

Semana cultural 2009

¡En el carnaval por la vida, Britalia 2009!

Institución Educativa Departamental Tapias... 20 De Julio en Chipaque...2009

2011-07-22T19:55:00.000-07:00

Cuba... la bella cubita. En el VII festival Internacional universitario de Teatro.

2011-04-10T16:57:00.000-07:00

Luego de llegar al aeropuerto “José Martí” justo cuando la tarde se enamora de la noche y de recorrer con la vista hombres y mujeres que se encontraban, tal vez, en la misma situación que nosotros, nos dispusimos a salir de la sala de emigración y pronto un aviso llamó mi atención “Grupo Lapizlázuli”, luego me di cuenta que nos esperaban, eran de la agencia con la que se había realizado contacto desde Colombia. Al poco tiempo llegó Don Guillermo con el transporte que nos conduciría hasta el hotel por la “Villa Panamericana”, nos instalamos en los aparta-hotel de la Villa.

“Lapizlázuli” se encontraba rodeando la noche en aquella villa. Nidia, Jhon, Jaidiby, Sandra, Yamile, Liliana y Olga. Nos repetíamos una y otra vez mirándonos a los ojos, compartiendo la misma inquietud miles de veces. Allí estábamos. Miles de recuerdos se cruzaron por nuestras mentes, sabíamos lo que significaba el estar allí, había sido un año en busca del sueño cubano y también había significado sacrificio, tensión, llanto y una inmensa alegría cuando nos confirmaron una semana antes que el viaje se llevaría a cabo. Recordábamos con ilusión a Catalina y Helen.

Al día siguiente, domingo, un aire extranjero irrumpió en la profundidad de mi sueño, luego me permití un encuentro maravilloso con el alba y en otras tierras.

Nos reunimos en grupo para saborear de cerca el aire de la anhelada Habana. Don Guillermo e Hilda, las personas con quienes nos encontramos en el aeropuerto, nos guiaron hasta la playa “la María”. Desde la salida de los aparta-hotel y por la vía que conduce hasta la playa logramos distinguir un paisaje maravilloso cubierto de poesía y de canción. Las vallas nos saludaban a cada instante invitándonos a sonreírle a la revolución, a su gente y a una Cuba enardecida de amor.

Pronto el mar se presentó a lo lejos, lo supe. Un azul cielo se fundía con la magia del mar y fue cuando mis ojos dejaron de ser simplemente pupilas para convertirsen en admiradores de una belleza extraordinaria y me permitian ser, el ser más afortunado del planeta.

Las olas llegaron a mis pensamientos y una extraña sensación penetró en todo mi cuerpo, luego mis piernas se dirigieron hacia ese lugar tan soñado tantas veces y tan escrito y fue entonces cuando mis ojos chocaron con la inmensidad, con el monstruo de las aguas y con la frescura de un nuevo día. Era imposible retener toda la inmensidad, toda la frescura; así que mi alma toda quería salir en busca del origen del mar, quise entonces correr y correr para sentir que en realidad mis pies tocaban la arena cálida y penetrar en el misterio de las olas haciéndoles el juego loco de venir y venir y atrapar sonrisas en el viento y tomarlas y hacerlas mías.

El día pasó tan rápido entre ola y ola, que luego era necesario volver a la Villa y la noche se cubrió de un nuevo encanto y las estrellas coquetonas hacían eco en mis pensamientos sin quererlo.

Luego los siete nos encontrábamos rodeando la noche en compañía de una botella del anhelado ron cubano.

Un nuevo día; salimos hacia la universidad de la Habana, en la sede de economía fueron las inscripciones: 30 dólares por participante y un afiche del festival. El tiempo era todo nuestro. Entonces salimos de aquel lugar con el recibo de entrada al festival y con las sonrisas más grandes del universo. Y nuevamente las calles de la Habana se fueron presentando en desfile, una a una la fuimos recorriendo y dejándonos impregnar por ese aroma característico de esta tierra.

Recorrimos las calles una y otra vez, tal vez en busca de esa magia de que tanto se habla de la vieja Cuba.

Después de caminar por más de media hora en busca de un almuerzo sabroso pero barato logramos adentrarnos en la gente común, fuera del vicio del extrangerismo y luego de esperar el turno logramos saborear una deliciosa pizza de 10 pesos cubanos y un fresco de 2 pesos. La calle fue testigo de esta odisea y las miradas de los transeúntes nos hacían revelar nuestro secreto: éramos extranjeros fuera de lo común.

Ya era hora del nuevo encuentro con el señor Guillermo, él nos conduciria hasta el aula magna de la universidad de la Habana.

Desde la entrada la universidad saluda majestuosamente y nos invitaba a penetrar en su historia. El aula decorada hasta el techo con grandes figuras celestiales que rodeaban nuestras cabezas y danzaban con orgullo. Colores perfectos, siluetas armónicas y miles de voces que me invitaban a volar pero esta vez no podía porque pronto se daba inicio a la inauguración del festival. Unas palabras de bienvenida de la directora del festival, del rector y de otras personalidades y luego un pequeño concierto de piano. Todos estábamos reunidos y las sonrisas entonces se lanzaron por la grandeza del aula y se fundieron en aquellas figuras del cielo.

Salimos luego a otro sector de la ciudad, una casa muy elegante que también hacia parte de los eventos importantes, era tal vez una de las propiedades dejadas por los ricos antes de la revolución y que fue tomada por el estado para servicio de la universidad y de los estudiantes.

El teatro Fausto, en Prado y Trocadero en la Habana vieja, cerca al famoso sitio “los helados Copelia”, muy reconocido después de que allí se grabara la película “Fresa y chocolate”. Desde muy temprano saboreamos el teatro, los camerinos, las salas de audio, las luces; todo estaba allí y no podía creer que Lapizlázuli se encontrara también. Tuvimos ayuda de técnicos de luces, de escenografía y de maquillaje. Así la mañana transcurrió sonriente. Decidimos salir al medio día.

Se nos presentó un joven invitándonos a conocer restaurantes, así que nos dejamos conducir por él. Los “silleteros” de la ciudad viven de los extranjeros. Pero muy pronto nos vimos sentados en una de las aceras de la ciudad saboreando un almuerzo muy popular. “La cajita” contenía arroz de frijol, una ensalada de repollo, carne de cerdo y unas diminutas tajadas de plátano maduro cocido, así que muy sabroso almorzamos en medio de las miradas de muchas personas que pasaban por allí.

Toda la tarde transcurrió entre ensayo y ensayo de la obra “sueños” o “imágenes oníricas” adaptando los personajes ausentes y los cambios de la escenografía. Sabíamos que la responsabilidad que teníamos era la más grande hasta el momento, no solo estábamos representando la universidad sino que también representábamos el país. Esto lo tuvimos presente en todo momento y cuando llegó la hora, nos tomamos de las manos y transmitimos una fuerza extraña pero muy nuestra que nos permitió entrar a escena con seguridad y una confianza absoluta.

El tiempo transcurrió pronto y así fue como las últimas palabras del viejo en labios de Jhon dieron fin a la obra y luego los aplausos y las felicitaciones y la inmensa alegría por estar allí en medio de la gente linda de Méjico y de Cuba.

Y un nuevo día llegó, miércoles recordé tan pronto mis ojos se presentaron con el alba. Todos estábamos seguros de la presentación de la noche anterior y eso nos unía más, nos permitía conectarnos y sentirnos como grupo. Este lindo día, salimos a recorrer por nuestra cuenta las calles de la ciudad y el sol radiante a nuestro lado sin decir nada. Caminamos por largo rato y descubrimos la grandeza del país, el deporte y me pude dar cuenta de lo que significa para Cuba y para los cubanos. Se tienen escuelas especializadas en los deportes y se les brinda la mayor importancia tanto al béisbol, deporte número uno, como al atletismo y a la natación.

Recorrimos las calles de la vieja Habana conducidos por el calor suave y la brisa del mar frente al Malecón.

Pero también Compartimos historia en el museo de la revolución y fue cuando mis sueños se unieron al de muchos de aquellos campesinos que junto a líderes como Camilo Cienfuegos o el Che anduvieron por montañas, entre ríos y aguaceros de esperanza, entre balas asesinas y fusiles en los hombros, entre sueños y caricias clandestinas, entre lágrimas y esperanzas anheladas; y cuando la imagen perfecta de estos dos lideres aparecieron frente a mí, con la mirada perfecta hacia el sueño realizado, me sentí nuevamente feliz.

A la salida del museo me pude dar cuenta de la inmensa construcción que era el museo, su estructura a imagen europea nos reveló la gran influencia en la época de la colonización. Cruzamos miradas muy lejanas con muchos extranjeros que entraban y salían del museo; una mujer humilde se encontraba sentada en las bancas que rodean la gran entrada del museo. Era el medio día.

Con aquella mujer humilde compartimos un poco de historia. Vive en uno de los barrios del centro de la Habana, en uno de los apartamentos, refugio de muchas familias cubanas, - debemos pagarle al estado los servicios, es poco, la comida que nos llega es muy reducida, apenas alcanza para sobrevivir y no llega carne ni huevos. Muchos extranjeros vienen y son los que tienen los privilegios porque nosotros que somos cubanos no los tenemos. Con mis hijos no puedo salir a una de las provincias si no tengo familiares porque no puedo pagar hotel, así que de aquí no puedo salir -.

Me pude dar cuenta que las palabras de aquella mujer, estaban impregnadas de dolor profundo y hasta de resentimiento, pero también de un gran sentido de pertenencia cuando se refería a su tierra, era suya y tendría que seguir luchando pora que fueran mejores las condiciones de vida. Nos despedimos con un apretón de manos y la esperanza de volvernos a ver, ella no perdería la esperanza de tener alguna prenda, alimento o un bolígrafo de una extranjera más.

Me encontraba junto a Jaidiby y Nidia y fue cuando la noche se hizo presente muy cautelosa con el canto de los pájaros y con la gitana quien le leyó la mano a mi compañera Jaidiby y ella con una sonrisa enorme en su rostro le recibió todas sus palabras y sus ojos no dejaron de abrirse como también lo hizo la gran carona celeste que llegaba de repente.

Llegamos a la casa de la Comedia, Habana vieja. Un teatro muy pequeño, daba cabida para muy pocos espectadores, pero allí estábamos frente al grupo Taller la Colmena con su obra “Pesadilla de una noche de verano”. Nos encontramos nuevamente con las demás compañeras y después de admirar y poco comprender la Obra, nos marchamos hacia otro sitio de la ciudad, Vedado, al teatro Bertold Brecht para ver al grupo mejicano de la universidad de Guadalajara de Jalisco, con la Obra “Nuestra Natacha”, una Obra muy extensa con aire de telenovela.

Jueves, Don Guillermo e Hilda nos llevaron hacia los barrios ricos de la ciudad donde actualmente quedan las embajadas. Son grandes casas abandonadas antes de la Revolución por las familias burguesas que, con el temor de la guerra y sus consecuencias huyeron hacia los Estados Unidos con la ilusión de regresar, pero después de la Revolución todas estas pertenencias pasaron a manos del estado para ser repartidas entre el pueblo cubano. Actualmente aquellos ricos cubanos que habitan en Miami no niegan el resentimiento contra Cuba y la Revolución.

Es cuando aparecen los llamados “balseros” que rondan por los lados del Malecón en busca de una oportunidad de lanzarse a las aguas en una pequeña balsa y unas mínimas provisiones e iniciar una aventura, muchas veces con un final nefasto.

Los turistas se están ganado muchos privilegios que no tienen los mismos cubanos como restaurantes, tiendas donde solo reciben en dólares, viajes por otras provincias, alimentos como el pescado, la carne y los huevos se tienen solo para los turistas ya que para los cubanos lograr comprarlos es algo imposible. Miles y miles de extranjeros de todas las nacionalidades llegan a la isla y dejan una profunda huella, muchas veces hieren y llenan de resentimiento pero la berraquera de su gente mantienen a esta isla justo al lado de la esperanza para seguir luchando.

Son de vital importancia las entradas económicas que deja el turismo diariamente. También se hacen intercambios, llegan alimentos y Cuba envía sus mejores médicos. Se realizan todo tipo de encuentros, festivales, conferencias a escala internacional con el fin de ampliar la economía del país. Las puertas del país se encuentran abiertas de par en par, esto ha traído avances económicos pero también desigualdades. Cuba se encuentra en los ojos del mundo.

Y después de una mirada por la realidad nos preparábamos con entusiasmo para el siguiente día. Este viernes llegó lleno de emociones pero también de expectativas frente a la nueva presentación que tendríamos. Todos nos encontrábamos en un nuevo reto.

Desde muy temprano iniciamos nuestro recorrido esta vez hacia la universidad de la Habana, sede tecnológica, tendríamos una nueva presentación allí en el teatro central de la Cujae. Llegamos y nos instalamos en un cuarto que servia de camerinos, luego un recorrido por el teatro, las sillas dispuestas y entonces una mirada en el fondo me trasladó a las protestas de los estudiantes, un mural reflejaba los combates estudiantiles de aquellas épocas heroicas.

Tuvimos tiempo para recorrer las instalaciones de la universidad, los estudiantes pasaban muy cerca y logramos observar en sus miradas el presente de la isla. Un breve recuerdo de la universidad Nacional de Bogotá llegó cauteloso. Los caminos limpios y suaves conducían a sedes diferentes. Nos pidieron una pequeña entrevista en la emisora de la universidad y tuvimos que esperar cerca de una hora para lograr entrar, un joven muy efusivo lanzaba preguntas que iban directamente a los oídos de los radio- escuchas de la universidad y una área cercana a ésta. Luego nos brindaron un sencillo almuerzo en el restaurante.

Salimos presurosos después de almorzar junto a los estudiantes que llegaban con su boleta, hacían la fila y se sentaban junto a las largas mesas. Las miradas pasaban lejanas. De nuevo al teatro, no teníamos la misma ayuda que en la presentación anterior, así que estaba todo en nuestras manos. Tuvimos que adaptar escenografía y los personajes a ésta. Una presentación más en nombre de la universidad y de Colombia, sería un nuevo reto en nuestras vidas.

A pesar de tener muy poco público nos dieron la señal de empezar. Solo nos tomamos de las manos y unimos nuevamente nuestras fuerzas. Pero cuando concluyó la obra una extraña sensación nos invadió el pecho y tal vez sabíamos el porqué; pero fue mejor quedarnos con las miradas entristecidas que chocaron en el espacio casi vacío del teatro. Con un fuerte abrazo salimos de allí acompañados del equipaje y con rumbo hacia el hotel.

Tendríamos el tiempo suficiente para llegar hasta la Villa para organizarnos y luego asistir a la clausura del festival a las seis de la tarde, también en la misma aula magna de la universidad donde fue la inauguración.

Allí nos encontramos nuevamente, los chicos mejicanos con sus sonrisas que traspasaban la tarde y atraían la noche clara, nos brindaron un saludo caluroso y fiestero al igual que los cubanos y las señoras argentinas. Ya en el aula magna pude observar las figuras celestiales en celebración pero también una mirada de nostalgia que traspasaba cada rostro de ángel. Palabras de la directora del evento, diplomas y aplausos, la fotografía del recuerdo y las sonrisas pasajeras de los grupos encontrados: Desde el jardín de Argentina, Lapizlázuli de Colombia, Olga Alonso de Cuba, Arlequín de la universidad de Guadalajara de Jalisco, Méjico; Taller la Colmena de la universidad del Valle de Méjico y teatro universitario de la Habana.

Luego a compartir una deliciosa cena invitación del festival, era un sitio también muy elegante pero diferente al de la bienvenida, lo recuerdo porque desde la entrada se podían distinguir grupos de mesas dispuestas para el banquete de la noche. Y sin pensarlo nos fuimos encontrando en las palabras que se hicieron canción propia de cada país. Una voz argentina dio inicio para que otras se fueran uniendo en un solo coro de amor. Voces con sabor colombiano, mejicano, argentino y cubano. Un maravilloso encuentro de cuatro países hermanos en medio de una noche enardecida.

Y en el baile los cuerpos se encontraron radiantes, llenos de emoción, la música entonces nos fue envolviendo poco a poco hasta convertirnos en los seres más maravillosos del planeta. Allí estábamos y la unión de los cuerpos en la danza nos hizo uno. La brisa de la noche que se colaba por el patio nos trajo una inmensa alegría que refrescó cada rostro presente y la emoción aumentaba hasta que una voz dio por culminado aquel momento en aquella casa de la Habana.

Pero luego el encuentro con el mar en la noche. Las voces, el Malecón, los recuerdos hechos canción; dos grupos con ilusiones escénicas en medio de la noche radiante, luna enloquecida, redonda, hermosa. Noche loca cubierta por la brisa y las olas que golpeaban las rocas con que fuerza. Cuerpos y voces encontradas. Sonrisas y palabras saboreando una nueva madrugada. Miradas clandestinas rodeando el Malecón. Juegos y risotadas atravesando el alba, deseando que nunca se llegara el momento de la partida, del adiós.

Pero el momento llegó, así no más, sin decirnos más que “hasta pronto”, era el sábado, el mismo del regreso hacia el país que nos vio nacer. Nos dirigimos en silencio hacia el hotel para organizar el equipaje y luego partir hacia el aeropuerto “José Martí”.

De camino hacia el aeropuerto no pronunciamos palabras, no era necesario, cada uno sabíamos que cuando un sueño está por terminar es mejor no despertarlo. Pero era necesario sonreír y así lo hicimos. La gran avenida en la madrugada se presentó nostálgica, el mar a lo lejos nos daba su adiós y no tuve más que responderle con una frágil mirada. Muy rápido vimos alejarsen las muchas vallas que nos invitaron por una semana a adentrarnos en la magia de la Habana. Todo pasó tan rápido que la brisa mañanera nos encontró nuevamente en las puertas del aeropuerto como ese primer día en el que nos encontramos por primera vez con la noche fresca de la Habana cubierta en brisa. Don Guillermo nos despidió con la ilusión en su rostro de volvernos a encontrar, todos sentíamos lo mismo en cada despedida.

Desde aquella altura a la que alcanza el avión poco después del despeje logré observar la ciudad de la Habana, con sus sueños y recordé entonces, con ilusión y esperanza a mí anhelado país, Colombia.

OLGA RIOS/DIC. 2000

Colegio fe y alegría la Paz- Palermo. “Una manera de jugar con el teatro y para el teatro”

2011-04-02T20:25:00.000-07:00

Vista del colegio Palermo 2007

Justificación

El arte es una expresión de la imaginación, mediante la cual se desarrolla la personalidad y la abstracción de los objetos que nos rodean (Courtney,1989).

El teatro puede diseñarse como uno de los principales recursos didácticos y metodológicos y cuando se habla de teatro en el aula, se hace referencia a la capacidad del niño de construir mundos posibles a través de su cuerpo y su imaginación. El teatro permite una mejor adaptación al medio cultural (Courtney,1989).

De manera específica, la expresión dramática incide en el mejoramiento de las relaciones interpersonales, ya que al mejorar las habilidades gestuales, orales y corporales de los participantes y favoreciendo la desinhibición, posibilita una efectiva comunicación y propicia la adaptación en su medio; dándole así mismo mayores posibilidades de liderazgo.

A nivel educativo, se ha implementado las artes como un área más del conocimiento y fe y Alegría, como movimiento de educación popular, pretende que los niños estén involucrados con el arte, de una manera Íntegra. De esta manera se consolida una idea, a partir de un proceso llevado desde el año pasado. Se buscan los espacios para que nuestros estudiantes encuentren una manera más de vivir el teatro desde el juego escénico, lúdico, onírico, etc.

Es muy reconfortable hablar de teatro en la escuela, cuando son los mismos niños y jovenes los protagonistas del proceso, cuando son ellos quienes dan fuerza al arte y este caso al arte escénico. En ellos encontramos todas las herramientas para darle forma a un proyecto. Los niños no tienen excusas de tiempo cuando se logran involucrar de manera conciente y constante.

El teatro es otra manera de construir y trasformar nuestra cotidianidad, nuestro espacio reducido; una forma de vivir los valores y trascender con ellos los muros de la escuela.

El proceso creativo es lento y toma tiempo en desarrollarse, se deben brindar pautas que involucren los intereses y necesidades de los niños. Se manejan además, procesos de liderazgo que se van descubriendo poco a poco.

Objetivo general

Consolidar un grupo de teatro que nos identifique como parte de la institución dentro y fuera; donde además se generen espacios lúdicos y de formación hacia las diversas técnicas teatrales y a un goce que es indiscutible.

Objetivos específicos

A partir del juego lúdico establecer una metodología basada en el ejercicio corporal y de interpretación.
Favorecer la toma de conciencia de su cuerpo y de su voz.
Potenciar las habilidades expresivas (gesto, voz, cuerpo).
Facilitar la libre expresión de su carga de fantasía, emotividad y sensibilidad.
Propiciar la experimentación de las diferentes formas del lenguaje artístico a través del teatro como arte integrado.
Desarrollar su sentido artístico, tanto en la expresión como en la apreciación.
Desarrollar la memoria, observación e imaginación del participante.
Incentivar la integración grupal y el respeto al compañero.

Propuesta metodológica

Se parte desde la conformación de grupos de trabajo, importante en todo el desarrollo de las actividades

El tiempo disponible para cada sesión será de dos horas, teniendo en cuenta un tiempo inicial de media hora para calentamiento y el resto para ejecución de la propuesta formativa.

Los pasos o pautas generales que se proponen son elementos básicos de una formación inicial y teniendo en cuenta que el teatro en la escuela es básicamente lúdico, se debe generar una conciencia de ello. No se trata de jugar por jugar. Recordemos que “el teatro infantil se convierte en un espacio para desamordazar la imaginación, recobrando el entorno mágico” (Sánchez Carlos E)

La propuesta está basada a través de módulos

Motivación y concientización. Juegos creativos.

Lo lúdico es necesario para introducir a los niños en cualquier tipo de conocimiento, por ello además de juegos para la adquisición de habilidades teatrales específicas, es indispensable recurrir a otro tipo de juegos que proporcionen al niño facilidades en la participación, interacción en equipo, responsabilidad y creatividad. Descubrimiento: Juegos, lúdica teatral, desinhibición, animalidad, máscara neutra

Actuación. Disposición escénica.

El movimiento es la base de la actuación, ya sea como ritual, juego, danza o en el teatro; el cual es un comienzo natural en el trabajo hacia la creatividad escénica. Todo el cuerpo es utilizado, el torso, los brazos, las piernas, la cabeza, la nuca. Es a través del uso del cuerpo como los músculos son extendidos y relajados. La postura y la coordinación se logran a base de la práctica regular de ejercicios físicos, lo que podríamos llamar conciencia corporal a través del juego disciplinado.

La improvisación es el acto de creación de una situación en que las caracterizaciones se manifiestan espontáneamente. La improvisación es un elemento importante dentro de la construcción del personaje.

Se puede dar inicio involucrando programas de televisión que los niños, organizados por grupos, representarán. Luego se puede pasar a temas como: deportes, gustos, la familia, el colegio, los amigos, los profesores, etc, para pasar a una selección de textos literarios con contenido teatral. La improvisación, en la medida que avance, se inducirá a una técnica.

Memoria emotiva, circunstancias dadas y acciones físicas.

Cuerpo y espacio.

El cuerpo como elemento prescindible que habita un espacio determinado por mi realidad y mi imaginación. Dentro del reconocimiento de mi yo, respecto al reconocimiento del otro y de un colectivo se encuentra el espacio determinado. A través del movimiento y del ritmo que subyace en dicho proceso, inducirá al niño a experiencias de destreza y de placer. Ritmo y actuación, herramientas para la expresión creativa.

Ejercicios de relajación permiten establecer espacios de concentración y por lo tanto de óptimos resultados. Esta dinámica de relajación puede estar acompañada de técnicas de respiración, ya que generar conciencia de la respiración es un paso importante al sentido de pertenencia corporal.

Juegos de la voz

Juegos de respiración, ya que es importante acercar al niño a las técnicas de respiración como manejo actoral y dentro de una cotidianidad. La voz dentro y fuera del escenario, en busca de personajes, la voz en el cuerpo y fuera de el, la voz en el silencio, la voz en los mas recónditos lugares de la imaginación.

El grito, el balbuceo, las onomatopeyas, las primeras frases y todo lo que comprendía la comunicación sonora a través de la voz, y ésta como trasmisor de emociones: Felicidad, miedo, excitación, dolor, ira, sorpresa, etc...

Elaboración de elementos

Es importante igualmente imprimir técnicas de diseño de vestuario, mascaras, elementos técnicos (luz, escenografía)

Montaje de una obra teniendo en cuenta el proceso y que no se convierta en el objetivo sino en un medio.

Proceso

Desarrollo de talleres en las mismas clases

Conformación del grupo de teatro con trabajo extra clase

Conformación el grupo de zanqueros liderado por los mismos estudiantes.

Realización del I festival de teatro a nivel institucional con la participación de todos los estudiantes desde la básica primaria hasta media vocacional.

Así es parte de nuestro seguimiento

GRUPO DE TEATRO LA PAZ LOCOMBIA CON LA OBRA EL VAMPIRO DE LA RISA

Fecha	Actividad	observaciones	Asisten
Agosto 16	Ejercicios de voz, calentamiento vocal, respiración, manejando la secuencia en tres tiempos. Coordinación cuerpo-movimiento-espacio. entrada personajes (cada uno con su propia historia, se encuentran en la casa del hombre, quien esta durmiendo, el vampiro de la risa juega, roba su risa. teniendo en cuenta lo trabajado la sesión anterior (martes), cada personaje presenta su propuesta.	Trabajar texto, manejo del cuerpo, ojo con el vampiro, ejercicios de vocalización reforzar. Quedan definidos personajes.	Ambar Lee Laura Magnolia Aceneth Yeison David Ruiz Edwuar Correa Hasbleidy Perez Adriana Isabel
Agosto 23	Ejercicios de calentamiento, rutina diaria, manejo del espacio, canción-movimientos-energía, personajes. se pasa las escenas exceptuando la ultima, cada grupo por personajes presenta su propuesta, se trabaja memorización, texto. se refuerza los movientos en individuales y grupales.	Urgente tener el hombre y vampiro de la risa, Yeison queda con Augusto y Dientes. Adriana con Nievefaz y Cardio, Ambar con Reina cuando no este Adriana Anzola.	Ambar Lee Laura Magnolia Aceneth Yeison David Ruiz Yenifer López Adriana Isabel
Agosto 30	Actividad de integración, dialogo sobre la obra, bienvenida a Karen y Deisy que se integran, trabajo de voz, calientamiento de cuerdas vocales, ejecicios de vocalización, personajes, canción, ritmo colectivo. Calentamiento siguiendo la rutina. repaso de primera escena. Integracion de Deisy con el personaje de hombre y Karen con vampiro de la risa. se entregan carnet a yeison.	Trabajar texto, ejercicios de vocalización, pasar toda la obra. Falta colocar sello y firma del rector, entregar para que los chicos coloquen la foto y lo laminen, deben portarlo cada vez que nos encontremos a ensayo. Quedan faltando por carnet Deisy, Lesly, Karen y Adriana, los envío por e mail.	Ambar Lee Laura Magnolia Yeison David Ruiz Karen Tatiana López Deisy Montañez Adriana Isabel Lesly Camila Murcia Yenifer López

A mi equipo de trabajo: ¡Gracias!

Fe y alegría Molinos del sur

“Un sueño que recorre las calles de mi barrio...”

2.007

Teniendo en cuenta que el concepto de carnaval dentro de un espacio que integra a la comunidad a través del arte y la cultura popular, pretendemos hacer un alto en nuestro diario vivir y lanzarnos a las calles de nuestro barrio con lo insólito, y hasta lo grotesco de nuestra realidad como estudiantes, docentes y padres de familia; a jugar con la realidad circundante, jugar con ella y llenarla de sueños.

Tenemos presente muchos ejemplos de comunidades que han hecho historia a través del arte, jugando año tras año a construir identidad. El carnaval ha sido una de esas excusas divinas de recuperar la memoria de todo un pueblo, así es como nace el carnaval de Barranquilla con más de cien años de historia y donde el protagonista único ha sido el pueblo. Además del proceso cultural que se ha gestado desde las reivindicaciones sociales y llenando a una concientización por el derecho a la vida, como en diferentes localidades de la ciudad; siendo el arte semilla de organización. Si hacemos un recorrido por nuestra Colombia podemos encontrar un sinnúmero de ejemplos como el carnaval de Blancos y Negros en pasto, el de Barranquilla; pero también existió uno en Bogotá, el siglo XVIII y comienzos del siglo XIX. Luego en 1.936 Se formaba una calle real desde la plaza de Bolívar hasta San Diego, murgas, comparsa y carrozas que culminaban con la muerte y sepelio de un gigantesco muñeco llamado Don Pericles Carnaval. Los estudiantes aprovechaban para lanzar consignas de inconformidad al gobierno y a todos los ricos.

El concepto carnaval introducido por los españoles, el carnaval en Colombia ha incorporado elementos de las culturas europeas y ha logrado sincretizar y reinterpretar tradiciones que pertenecían a las culturas africanas e indígenas de Colombia. Existe evidencia que demuestra que el carnaval ya existía en el país en el siglo XVIII y que causaba preocupación a las autoridades quienes prohibieron las celebraciones en los principales centros de poder colonial como Cartagena, Bogotá y Popayán. El carnaval por lo tanto tuvo que continuar su evolución y reinterpretación en las aldeas y pueblos de poca importancia en aquella época y donde las celebraciones no ofendían a las élites dirigentes. El resultado fue la continua celebración de festivales de carnaval en Barranquilla y otras poblaciones a lo largo del Río Magdalena, así como también en Pasto (Carnaval de Negros y Blancos) al sur del país. En tiempos modernos, durante el siglo XX, hubo varios intentos de introducir el carnaval en la capital del país pero este nunca logró la aprobación total de las autoridades. El carnaval del Bogotá tuvo que esperar hasta el siglo XXI para ser resucitado por las mismas autoridades de la ciudad.

Antecedentes:

Fe y Alegría Molinos del sur ha venido en intentos logrados de construir una identidad de carnaval desde el 2.005 donde se logró un avance significativo pero sin proceso alguno, en el siguiente año pretendiendo empíricamente continuar con la tradición mas desde el pensamiento de los docentes, y para este año se pretende generar un trabajo de concientización en la búsqueda de una identidad, así como se tiene en instituciones como el complejo La Paz Palermo

¿Para qué un Carnaval en fe y Alegría Molinos del sur?

Se pretende crear identidad a partir de una propuesta elaborada con los estudiantes desde el grado transición hasta noveno, donde no sean solo ellos los protagonistas, también los docentes y los padres de familia, generando un sentir. Se pretende además demostrar que a través del arte se construyen valores, se cambian pensamientos y formas de vivir en un medio lleno de violencia. Queremos demostrar que el arte construye.

Etapas de construcción

Etapa de sensibilización corporal, social y cultural. (trabajo constante, todo el año)
En busca de nuestra identidad, (meses de febrero, marzo, abril)
Etapa de construcción (mayo a septiembre)
- Qué queremos del carnaval?
- Por qué un carnaval?
- El carnaval como un espacio de reconstrucción de nuestra historia barrial e institucional.
- Nuestro carnaval como medio de reconocimiento de valores
- Nuestro carnaval como un proceso de identidad cultural (versos, juegos tradicionales, tradición oral, folclor)

Ensamblaje

Fe y alegría Molinos del sur. Y el país sin nombre.

2011-04-02T19:27:00.000-07:00

De festival y carnaval

Y en el año 2.007 participamos en el II encuentro escolar de teatro infantil "Rosario Montaña Cuellar" y luego en el carnaval por la vida, Britalia 2007. Una nueva experiencia de vivir el arte.

Es nuestra segunda participación en el "carnaval por la vida" y encontramos que tiene una historia muy interesante. "Para 1995, el comité coordinador del carnaval, conformado fundamentalmente por el centro de promoción y cultura y la Corporación cultural Nueva Esperanza, se reúnen para definir el nombre que llevará el carnaval: "Carnaval popular por la vida" es el nombre que se le conoce hasta ahora, por considerar que lo que se reivindica es el derecho a la vida digna de los pobladores de los sectores populares. (Documento Carnaval popular por la vida Britalia. Memoria, resistencia y esperanza. Bogotá, 2003)

EL P

EL PAÍS SIN NOMBRE

Adaptación de "El país sin nombre" de José cañas Torregosa

Los elementos de escenografía deben brindar un ambiente de lo que va sucediendo durante toda la obra. Hacia la derecha aparece un hombre de bata blanca, gafas, libreta de apuntes, se sitúa en el centro del escenario.

CIENTÍFICO: Aquel país no se encontraba en ningún mapa, ni siquiera en los libros. El país sin nombre era un lugar alegre, los niños jugaban en el parque, podría decirse que en aquel país no existían las peleas, jamás una discordia, ni una mala mirada. Sí!, los niños jugaban y las personas mayores solo se preocupaba si iba a llover o no.

SALE UN GRUPO DE NIÑOS, POR EL LADO DERECHO DEL ESCENARIO, CADA UNO CONCENTRADO EN SU PROPIA ACTIVIDAD, LUEGO SE UBICAN EN LA PARTE DERECHA Y SE SIENTAN SIN DEJAR LA ALEGRIA, DE INMEDIATO SALE UNA MUJER CON UN CANASTO, POR LA IZQUIERDA MUY TRANQUILA, OBSERVA AL GRUPO DE NIÑOS Y SALUDA CARIÑOSAMENTE A SU HIJA QUE ESTA EN EL GRUPO, CONTINUA SU CAMINO HACIA EL EXTREMO DEL ESCENARIO, EL SUPERMERCADO. SALE UNA MAESTRA, LADO DERECHO Y SE TOPA CON LA MUJER DEL CANASTO, LUEGO SE DIRIGE HACIA EL GRUPO DE NIÑOS QUE SE HAN DISPUESTO PARA LA CLASE, HAY SILLAS, UNA GALLINA Y UN TABLERO, LA MUJER DEL CANASTO DESAPARECE POR LA IZQUIERDA.

MAESTRA: Bien, queridos niños. Hoy quiero hablarles de la gallina. (SE DA VUELTA HACIA EL TABLERO Y HACE QUE ESCRIBE)

CIENTIFICO: y claro!, sucedió lo que tenia que suceder!, PAUSA DE SEGUNDOS. Hacía algún tiempo habían instalado una fábrica de orejas ortopédicas cerca de la ciudad. Una fábrica moderna!. Las orejas se exportaban a todo el planeta y para su fabricación utilizaban un nuevo y sensacional producto (MIRA PARA TODOS LADOS Y COMO EN SECRETO) “el ortopedicteno”. Todo marchaba bien hasta que un día...alguien olvido cerrar una válvula y se produjo un tremendo escape de gas. Y éstas fueron algunas de las consecuencias... (DIRIGE LA MIRADA HACIA EL GRUPO DE NIÑOS Y SE ALZA DE HOMBROS, LA MAESTRA EN ESE MOMENTO SE DA VUELTA HACIA EL GRUPO DE NIÑOS)

MAESTRA: la gallina es un...mamífero, que vive...

NIÑA 1: Dónde seño..

MAESTRA: Ay, dios mío!, en donde es que vive’, ah!, si que vive como todos los mamíferos de este país....en las casas de las personas que quieran tenerlos.

NIÑA2: Y como viven?

MAESTRA: Qué cómo viven?, pues no, no viven mal, no, eso creo.

NIÑO 1: Cómo podemos conocer una gallina, maestra?

MAESTRA: Ah! Es fácil, las gallinas van cubiertas de escamas, su color es...

NIÑO 2: Cómo es su color?

MAESTRA: su color es variable y su estatura..., bueno, ellas son más bien chicas. Bueno la verdad es que ahora no recuerdo si son nadadoras o voladoras, pero eso no tiene importancia.

NIÑA 3: Y cómo se reproducen?

MAESTRA: pero señorita que son esas preguntas!, todavía son demasiado jóvenes para saberlo.

NIÑA 3: pero, maestra, yo solo...

MAESTRA, nada. (INTERRUMPIENDO A LA NIÑA, RESPIRA HONDO, SE DIRIGE HACIA EL PUBLICO), el mundo está revuelto y se está perdiendo hasta la vergüenza. (SE DIRIGE NUEVAMENTE HACIA EL GRUPO DE NIÑOS), vamos a dejar el tema de las gallinas

NIÑO 2: Que hacemos ahora?

MAESTRA: Pues, ahora...matemáticas!

TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS: oh no!

MAESTRA: hoy estudiaremos los números fracturados (PAUSA MIENTRAS HACE QUE ESCRIBE EN EL TABLERO, LOS NIÑOS SALEN DETRÁS DE LA MAESTRA REPITIENDO LAS TABLAS)

TODOS: 2x5 11 2x6 33 2x8 72

LLEGA LA NOVIA POR EL LADO CONTRARIO, SE UBICA AL EXTREMO RECORRIENDO EL ESPACIO LENTAMENTE Y CON MIRADA EN EL HORIZONTE, SUSPIRA)

NOVIA: ...y yo a ti Enriquito... SUSPIRO PROLONGADO. Y nunca aunque haya ocurrido ésto, te dejaré mi Juanito.

CIENTIFICO: (SIGUIENDO CON LA MIRADA A LA NOVIA QUE SALE DEL ESCENARIO LUCIENDO SU VESTIDO DE NOVIA) Y no crean que la explosión de gas produjo desgracias personales (MIRA HACIA TODOS LADOS Y COMO EN SON DE CHISME) Lo que pasa es que el gas al respirarse, hace borrar lentamente todas las cosas de la mente de las personas y entonces llega el caos.

(ENTRAN TODOS LOS PERSONAJES AL ESCENARIO, INCERTIDUMBRE, CAOS, DESESPERO. COREOGRAFIA ACOMPAÑADA DE MUSICA.

CIENTIFICO: Esto no podía seguir así. Tenían que hallar una solución. Y un día...

ENTRA EL ALCALDE MUY ELEGANTE, EL POLICIA SE ADELANTA PARA ACERCARLE LA SILLA, LA MAS BONITA MIRA ÉL, DETRÁS VIENE LAS DOS MUJERES COMENTANDO LO SUCEDIDO, LUEGO LA MAESTRA, EL MEDICO, SE VAN SENTANDO POR ORDEN DE LLEGADA. POR EL OTRO LADO LLEGAN LOS NIÑOS Y LA NOVIA, CADA UNO SE SIENTA Y SE DA INICIO A LA REUNION.

ALCALDE: Nos hemos reunido hoy para..(SE LE OLVIDA, EL POLICIA SE LE ACERCA AL OIDO Y LE SUSURRA ALGO), Ah! Si, para solucionar un problema, un problema? (OTRA VEZ SE LE ACERCA EL POLICIA), Ah! El problema del olvido...

MAESTRA: pido soluciones inmediatas

(EL ALCALDE MIRA AL POLICIA SIN SABER QUE DECIR), Gracias, si alguien quiere... quiere opinar... puede hacerlo (MIRA AL POLICIA ESPERANDO SEÑAL DE APROBACION), pidiendo la palabra.

MUJER 1: CON SU CANASTO. Mire señor alcalde, mi hija fue a la escuela sin desayunar porque no tenemos agua y porqué también... se nos olvidó..

MAESTRA: Y hablando de servicios, ayer sin ir mas lejos, un niño se hizo pis en el despacho del director. A dónde iremos a parar?

MEDICO: alguien Sabe cuál es mi profesión?

MUJER 2: Usted es el cartero

MEDICO: Eso es!, soy el cartero.

MUJERES HABLAN AL TIEMPO....

POLICIA. Silencio, pidan la palabra,

MUJER 1: Solo pido soluciones

ALCALDESA: soluciones, soluciones. EL POLICIA REPITE Y APRUEBA LO QUE DICE EL ALCALDE.

NOVIA: ustedes saben porqué estoy vestida así?

NIÑO 1: Y quien es mi madre?

MEDICO: y dónde están las cartas?

NIÑO 2: Soy niño o niña

NIÑA 1: dónde está mi papá?

MUJER 2: Y quién es mi hijito?

NIÑA 2: Yo propongo que todo el mundo vaya a la escuela, desde los pequeños hasta los viejitos.

EN ESE MOMENTO ENTRA UNA CAMPESINA, EL GRUPO SE QUEDA COMO CONGELADO, LA MUJER DIRIGE LA MIRADA AL GRUPO, LUEGO AL PÚBLICO...

Pasa algo?, LUEGO SALE CORRIENDO...

CIENTIFICO: La pastora, que ha bajado de la montaña, no sabe nada de lo que sucede en el país y al no ser afectado por el gas no sufre del mal del olvido.

REGRESA LA PASTORA CON UNA CANASTA DE QUESOS, AL VER AL GRUPO DE PERSONAS APROVECHA PARA OFRECER SUS QUESOS.

PASTORA: queso, rico queso de cabra

TODOS: Queso, qué es eso?

PASTORA. Pos queso, es que nunca han comio queso?

NIÑA 3: El queso se come?

PASTORA: pero claro, es que la pastora no podrá venir ni cada cinco años pua,cá?

NIÑO 1: Quien es usted?

PASTORA: Pos la pastora

NIÑA 1: La pastora?

PASTORA: Es que nadie me recuerda?

MAESTRA: (DIRIGIENDOSE AL ALCALDE), verá, esta mujer es la única persona que ha entrado al país después del escape de gas.

MUJER 1: Si nadie desde entonces se ha atrevido a entrar

EL ALCALDE CON APROBACION DEL POLICIA, ENVIA AL PUEBLO A SUS CASAS, SE QUEDA CON LA PASTORA Y EL POLICIA)

CIENTIFICO: pues el alcalde ha propuesto al pastor que enseñe a la gente!. (PAUSA, SUSPIRO, MIRA PARA TODOS LADOS, CAMINA HASTA EL CENTRO DEL ESCENARIO, SE DETIENE Y HABLA AL PÚBLICO) Pero antes de esto el pueblo se había olvidado de cosas más necesarias, como leer, cantar, sonreír, abrazarse, decir palabras cariñosas, soñar... todos estaban tristes y preocupados en saber el nombre de las cosas.

CIENTIFICO: ...Y desde que el pastor se puso en la tarea de enseñar a todas las personas la cosa empezó a mejorar y mejoró mucho!. (SALEN ALCALDE, POLICIA, PASTORA)

(MUSICA SUEÑOS DE JUANES) TODAS LAS PERSONAS REGRESAN CAMINANDO LENTAMENTE, CADA UNO TRAE EN LO ALTO UN CARTEL QUE LO VA HACIENDO MAS VISIBLE AL PUBLICO. DAN UN RECORRIDO POR EL ESCENARIO, DEJAN EL CARTEL EN EL SUELO, SE FORMAN EN MEDIA LUNA A UNA INDICACION DE LA PASTORA. ABRAZOS, RECONOCIMIENTO, ALEGRIA. LA PASTORA SE DIRIGE AL CENTRO DE LA MEDIA LUNA.

PASTORA: Nunca es tarde para empezar de nuevo. SE UNE EL CIENTIFICO.

CIENTIFICO: Y desde entonces se sabe que el mejor queso se hace en el país sin nombre o sea el país de los sueños y de la esperanza, el país de la alegría.

MUSICA, APLAUSOS, FINAL.

Fe y alegría Juan José Rondón. Teatro en la escuela

2011-04-02T18:49:00.000-07:00

Nuestra escuela se fue colmando de teatro por cada esquina, desde cada rincón posible, desde la entrada misma hasta el horizonte. No importaba las inclemencias del clima, estaban a cambio los colores que nos mostraba el ambiente natural, luego fuimos pintando ese mismo paisaje con vinilos y lápices de mil colores; pero también nuestros rostros se fueron transformando en un arco iris de alegría y claro, no podía faltar la música del profe Pedro. El arte fue cambiando la rutina por un saber más ameno, alegre, transformador. Poco a poco los vestuarios, las máscaras, los instrumentos, los personajes, las historias, se fueron metiendo en las aulas, de puesto en puesto, de risa en risa. Fuimos una alternativa de carnaval, de obras que se fueron representando no sólo en izadas de bandera, en festivales de danza, después de clases, entre clases, en los sueños. ¡Sí!, también ese grupo de niños y niñas que hicieron realidad este hermoso sueño y permanecen aún en la memoria. A ellos todo mi cariño. Olga

Fe y alegría Juan José Rondón “En defensa de mi planeta” Año 2.003

2011-04-02T18:14:00.000-07:00

Objetivo:

Teniendo en cuenta el proceso llevado con los niños del grado tercero se busca participar en un evento denominado “carnaval por la vida Britalia 2.003”, actividad cultural con un recorrido de 15 años de la mano de las organizaciones culturales del barrio Kennedy en la ciudad de Bogotá.

Antecedentes:

En el primer semestre iniciamos un trabajo corporal, con seguimiento desde los planteamientos del SAC en el área de artística, orientado por la profesora del área, Cada curso escogió una región para enfatizar el trabajo de folclor y expresión cultural, 3ª elige el carnaval dentro de ritmos y expresiones populares de la región caribe. Desde entonces se retoma un trabajo de profundización, ritmos de las diferentes regiones naturales, características de las regiones, aspectos culturales de la región caribe, el carnaval como una de las expresiones populares más importantes de la región. Conceptos como: movimiento, ritmo, cultura, expresión, tradición, mascara, alegría, colorido retomados como conceptos para llegar a la construcción de la propuesta.

A través de videos (carnaval de Barranquilla, carnaval por la vida Britalia 2.001), textos, revistas, también fuimos construyendo esta propuesta.

Otras actividades que integran esta producción artística

Construcción de personajes – taller de sensibilización corporal. Trabajo corporal y escritural
Construcción de máscaras

Que se pretende con la comparsa, por qué participar?

Se da la oportunidad de participar en el carnaval por la vida Britalia 2.003, se pretende dar a conocer todo un trabajo artístico de una propuesta elaborada con los niños del grado tercero y expresar un sentir frente al problema de contaminación no solo del contexto en el cual viven sino como un problema mundial, se pretende además demostrar que a través del arte se construyen valores, se cambian pensamientos y formas de vivir en un medio lleno de violencia. Queremos demostrar que el arte construye.

Etapas de construcción

Etapa de sensibilización corporal (trabajo constante, todo el año)
Etapa de consulta, meses de mayo a agosto, búsqueda de información en textos de consulta, Encarta (culturas indígenas, ubicación geográfica, carnavales).
Etapa de construcción (septiembre a noviembre)
- Expresión corporal y elaboración de una propuesta en danza. Consulta acerca de algunas culturas aborígenes de América. Nuestros indígenas, brindan al mundo un mensaje frente al cuidado y preservación del medio ambiente. A través de la danza como ritual de adoración se elabora una propuesta que se articula al trabajo de comparsa..
- Puesta en escena de la obra “en defensa de mi planeta”. Un estudiante descubre que cada ser de la tierra vive en medio de la oscuridad, la basura inunda la vida, la contaminación se hace parte del camino. El único ser capaz de cambiar esa realidad es el ser humano.
- Los músicos llegan como parte importante de la alegría que transforma corazones.

Ensamblaje

Comparsa que integra los tres aspectos relacionados anteriormente, tema central Problemática ambiental, “en defensa de mi planeta”.

Participantes

Expresión corporal y elaboración de propuesta en danza: 10 estudiantes

Grupo laterales: 14 estudiantes

Grupo músicos: 6 estudiantes

Animador

Personaje destructor

Total estudiantes: 32 y algunas madres de familia que se van incorporando a través del proceso.

Un sueño que recorre calles...

“En defensa de mi planeta”

“La calle como aquel mar de encuentros

y contactos efímeros, los hombres que la habitan

se han de considerar los náufragos permanentes de tal océano”.

Las calles son simplemente un camino, nada más que un instrumento de paso, pero cuando logramos adentrarnos en su magia nos vemos envueltos en un sinnúmero de acontecimientos que se construyen en segundos. No es solamente la vendedora, el ladrón de billeteras, el niño drogado, es más que una realidad que nos deja sin aliento y hasta sin esperanza. Los carros, el humo, las bicicletas, la algarabía, el comercio, las promociones, de pronto se convierten en escenas teatrales donde podemos hasta sorprendernos.

Todo comenzó, cuando las risas de los niños se fueron mezclando con el arte, la consulta y las propuestas. la oportunidad de trabajar alrededor de un carnaval era algo utópico más cuando no se tiene cultura del arte y menos por el arte del cuerpo. Nos embarcamos en un viaje donde todo tipo de ayudas fueron a nuestra medida, desde videos, fotografías, libros, Encarta.

Llega cautelosa la invitación del carnaval por la vida, Britalia 2.003, tomamos la invitación como un reto, como un sueño. No solo las ideas se fueron concretando en acciones, también el encuentro con la calle se hacía más palpable, más que un sueño pasajero, entonces el arte nos permitía expresar un mundo de sensaciones y realidades. El tiempo fue pasando y en nuestro curso se gestaba la idea, los sueños se plasmaban en hojas de papel, en máscaras, en trajes de colores y retazos, las palabras permitían también soñar.

Todo un trabajo de integración recorrió las dos semanas anteriores. El día previsto llegó, 23 de noviembre, las ilusiones y sueños se vieron pronto por las calles de Britalia, un barrio con una historia cultural riquísima. Y cuando nos vimos rodeados de público, de miradas fugitivas, de calor insoportable y de múltiples sonrisas, nos dimos cuenta que un sueño recorría las calles de la esperanza. Britalia nos abrió las puertas y dimos nuestro primer paso y de la mano con el arte.

Olga Ríos

Nov. 27 del 2.003

Un carnaval divertido y alegre...

Comenzamos alistando el muñeco, los disfraces de los indígenas y de los laterales y nosotros los músicos ensayamos para encontrar el ritmo adecuado que íbamos a llevar, pero no pudimos ponernos de acuerdo.

Ya cuando nos faltaba dos días nos pudimos poner de acuerdo y ya faltaba un día, pero paso muy rápido y ese día especial era el domingo y yo pensé que me iba para el cielo.

Llegamos al carnaval, comenzamos y una niña que estaba en zancos se cayó y se la llevaron al hospital. Nos dieron líquido porque estaba haciendo mucho calor y a mi ya me estaban haciendo ampollas por los dedos...

Luis Eduardo Leuro

11 años

Los carnavales...

Un domingo nos fuimos para Britalia los de Fe y Alegría Juan José Rondón a presentar nuestro carnaval. Nos fuimos por el barrio Britalia presentando nuestro personaje, cantaban y nosotros moviéndonos como nuestro personaje y nos presentamos en el parque para que vieran nuestro personaje y nuestra comparsa.

Yuli Catherine Pacanchique

10 años

Paseo del carnaval..

En el carnaval lo primero que hicimos fue cuando nos vestimos para empezar nuestro carnaval, el árbol, ballena, delfín, pescado, sol, pescadores, estudiante, río, profesor y sobre todo indígenas y la muerte y yo una niña ecuatoriana.

Y cuando comenzó el carnaval nos preparamos para continuar en la calle recorriendo y los indígenas iban bailando hasta que me cansé y nos faltaba muy poquito para llegar al parque cuando íbamos recorriendo nos tomaron videos, fotos y muchas cosas más.

Astrid Johanna Amagueña

8 años

Los caminos del arte

2011-03-25T16:06:00.000-07:00

El teatro en la escuela

Son muchas las experiencias de teatro en la escuela, muchos docentes en estos momentos están viviendo junto a sus alumnos lo sublime del arte, en sus instituciones, en los barrios, en las calles, en las veredas. El campo y la ciudad se inunda por temporadas de espectáculos de danza y teatro, de teatro y palabras que engalanan los días lluviosos de nuestra ciudad o nuestra vereda. Y es desde allí, desde estos espacios donde quiero resaltar pequeñas huellas que deja el arte.

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Olga Ríos

¡Una experiencia con el teatro!

2011-03-25T15:36:00.000-07:00

Bienvenidos al portal del teatro y la literatura. Podrás encontrar nuevas experiecnias de niños y niñas, jóvenes y adultos alrededor de este bello y loco sueño.